Actitudes, valores y no violencia en la ed. fisica y el deporte.

·Relaciona cada palabra con su opuesto:

Violencia -> Deportividad

Enfadarse -> Divertirse
Participar -> Abandonar
Juego limpio -> Trampas
Colaborar -> Desentenderse
Insultar ->  Respetar
Mejorar -> Empeorar
Protestar -> Aceptar

·¿Qué palabras estan relacionadas con el juego limpio?

Colaborar, aceptar, mejorar, respetar, participar, divertirse, deportividad.

·Crucigrama:

-Horizontales: colaborar, participar, respetar, divertirse y deportividad.
-Verticales: aceptar y mejorar.

·Ordena las piezas de esta foto:

·Escribe C ó I:

1º. I
2º. C
3º. I
4º. C
5º. C
6º. I 
7º. I
8º. C
9º. C

·Escribe las palabras que faltan:

1º. Participar.
2º. Aceptar.
3º. Cumplir.
4º. Colaboramos.
5º. Divertirse jugando.
6º. Protestar.
7º. Darse por vencido.
8º. Mano.

·Pon en orden las de este texto:

1º. Durante la prueba...
2º. Estimado...
3º. El jurado...
4º. Unos años mas tarde...
5º. Meta Antenen...

·Vaya lio de piernas, ¡ordenalo!:

·Parejas de valores:

·Ocho nuevos valores:

·Crucigrama:

·Pon a cada ciclista en su sitio:

·¿Qué palabras faltan?:

Educado, jugador, inteligencia, equipo, bien, trampas, aciertos y alegria.

·Pon en orden las palabras:

Ingles, amarilla, modestia, generosidad, Francia, 1998, frances, deportivo, Italia y lesionado.

·Señala todos los verbos del texto.

Encontraba, ganar, cayeron, franquear, obtenia, declararon, querian aceptar, habria correspondido, ocurrir, fue proclamado, escapo, llegar, fue alcanzado, hizo, siguiera, animandole, permitiendole entrar.

·Ordena las piezas de esta foto de motociclismo: